L’apprentissage par l’argumentation (Learning through argumentation)

Argumentation scientifique 29/02/2016 L’apprentissage par l’argumentation fait partie des 10 pédagogies innovantes relevées par The Open University dans le rapport "Innovating pedagogy 2015".
 

 

L’emprunt d’outils d’argumentation propres aux professionnels des sciences et mathématiques permet aux apprenants d’affiner leurs idées, d’apprendre à travailler en groupe comme le font les scientifiques, de valider ou de réfuter une affirmation. Les enseignants peuvent encourager les étudiants à poser des questions ouvertes, à opposer leurs idées, les reformuler dans un langage plus scientifique. Utiliser une démarche scientifique pour l’argumentation développe l’écoute active, et la discussion constructive. L’apprentissage par l’argumentation forme un public familier aux techniques de raisonnement et de discussion argumentée.

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Source : Innovating pedagogy 2015, The Open University